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सीबीएसई ग्रेडिंग और मार्किंग सिस्टम 2024: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) कक्षा 9 से 12 के लिए शैक्षिक क्रम में रणनीतिक बदलाव का प्रस्ताव दिया है। सीबीएसई बोर्ड परीक्षा 2024 15 फरवरी से शुरू होने वाली है, बोर्ड द्वारा क्रेडिट प्रणाली में कुछ प्रमुख बदलाव निम्नलिखित हैं:
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) कक्षा 9 से 12 तक के छात्रों के लिए शैक्षिक संरचना में कुछ बदलाव करने का इरादा है। ये परिवर्तन मेल खाते हैं राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020। बोर्ड का लक्ष्य मसौदा दिशानिर्देशों में उल्लिखित क्रेडिट प्रणाली में कई संशोधन पेश करना है। इन संशोधनों में अनिवार्य विषयों में समायोजन, शिक्षण के घंटों में वृद्धि और अन्य शामिल हैं।
यह क्रेडिट प्रणाली क्या है?
क्रेडिटीकरण का उद्देश्य व्यावसायिक और सामान्य शिक्षा के बीच एक शैक्षिक समानता बनाना है, जिससे इन दो शैक्षिक प्रणालियों के बीच सुचारू संक्रमण की अनुमति मिल सके, जैसा कि नीति 2020 में प्रस्तुत किया गया है। इसे लागू करने के लिए, विश्वविद्यालय अनुदान आयोग, उच्च शिक्षा के लिए शासी निकाय, ने राष्ट्रीय क्रेडिट की शुरुआत की। 2022 में फ्रेमवर्क (एनसीआरएफ)।
नेशनल क्रेडिट सिस्टम क्या है?
एनसीआरएफ एक समृद्ध क्रेडिट प्रणाली है जिसका उद्देश्य स्कूल और उच्च शिक्षा पाठ्यक्रम में प्रशिक्षण और कौशल विकास को शामिल करना है। इस ढांचे के तहत, कक्षा 9 के छात्रों को कक्षा 10 में आगे बढ़ने के लिए एक निर्दिष्ट संख्या में क्रेडिट की आवश्यकता होती है। समय के साथ, छात्र क्रेडिट जमा करते हैं जो उन्हें विश्वविद्यालयों में स्नातक कार्यक्रमों में प्रवेश के लिए योग्य बनाते हैं। ये अर्जित क्रेडिट एजुकेशनल क्रेडिट बैंक में सुरक्षित रूप से संग्रहीत किए जाते हैं और इन्हें लिंक किए गए डिजीलॉकर खाते के माध्यम से एक्सेस किया जा सकता है।
स्कूलों के लिए एनसीआरएफ दिशानिर्देश छात्रों के बीच सांस्कृतिक समझ और महत्वपूर्ण कौशल के विकास पर जोर देते हैं। इस दृष्टिकोण में, स्कूली शिक्षा की कल्पना एक सुसंगत, बहु-विद्यालय पहल के रूप में की गई है, जो राष्ट्र की भावना का अभिन्न अंग है। इस दृष्टिकोण का उद्देश्य 21वीं सदी की चुनौतियों का सामना करने के लिए क्षमताएं विकसित करना है, जैसा कि प्रस्ताव में बताया गया है।
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राष्ट्रीय ऋण प्रणाली की विशेषताएं क्या हैं?
श्रेय: प्रत्येक विषय को एक विशिष्ट संख्या में क्रेडिट आवंटित किए जाएंगे, जो इसे सीखने के लिए आवश्यक समय के आधार पर निर्धारित किया जाएगा। एक पूर्ण शैक्षणिक वर्ष में 1,200 अनुमानित शिक्षण घंटे होंगे, जिन्हें 40 क्रेडिट के बराबर माना जाएगा।
सीखने के घंटे: अनुमानित सीखने के घंटे एक औसत छात्र के लिए किसी विषय की शिक्षा प्राप्त करने के लिए आवश्यक समय का प्रतिनिधित्व करते हैं। इसमें कक्षा के अंदर और कक्षा के बाहर दोनों तरह की शिक्षा शामिल है। सीधे शब्दों में कहें तो, प्रत्येक विषय को घंटों की एक निश्चित संख्या सौंपी जाती है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि एक छात्र ‘पास’ स्थिति प्राप्त करने के लिए एक वर्ष में कुल 1,200 सीखने के घंटे समर्पित करता है।
ग्रेडिंग: क्रेडिट-आधारित प्रणाली में परिवर्तन के बावजूद, छात्रों को अभी भी A1 से E तक ग्रेड प्राप्त होंगे। हालाँकि, ये ग्रेड कक्षा में उनके सापेक्ष प्रदर्शन पर आधारित होंगे, न कि उनके स्कोर पर। उदाहरण के लिए, श्रेणी के शीर्ष एक-आठवें में छात्रों को ए 1 ग्रेड प्राप्त होगा, उसके बाद अगले एक-आठवें में ए 2 ग्रेड प्राप्त होगा, और इसी तरह।
लचीलापन: क्रेडिट प्रणाली छात्रों को अपने विषयों का चयन करने और अपनी पढ़ाई के प्रबंधन में अधिक लचीलापन प्रदान करेगी। उनके पास वर्तमान अनुमति से अधिक विषय लेने और यदि आवश्यक हो तो विषयों को दोहराने का विकल्प होगा।
समग्र विकास: क्रेडिट प्रणाली खेल, कला और सामुदायिक सेवा जैसी नैतिक गतिविधियों के लिए क्रेडिट को शामिल करके समग्र विकास पर अधिक जोर देगी।
9वीं क्लास के क्रेडिट सिस्टम में बदलाव
यहां सीबीएसई कक्षा 9 क्रेडिट प्रणाली में कुछ प्रमुख बदलावों की प्रस्तुति दी गई है:
उन्नत उत्तीर्ण विषय: मौजूदा योजना के तहत कक्षा 9 से 10 तक के छात्रों को पास होने के लिए पांच विषयों (2 भाषाएं और 3 विषय) को पास करना होता है। हालाँकि, प्रस्तावित दिशानिर्देशों के तहत, छात्रों को 3 भाषाओं में उत्तीर्ण होना होगा, जिसमें कम से कम दो भारतीय भाषाएँ और कुल 7 विषय शामिल होंगे। 10 विषयों में से प्रत्येक में उत्तीर्ण होने के लिए प्रत्येक विषय में उत्तीर्ण होना आवश्यक है।
सात विषयों में शामिल हैं: गणित और कम्प्यूटेशनल सोच, सामाजिक विज्ञान, विज्ञान, कला शिक्षा, शारीरिक शिक्षा और कल्याण, व्यावसायिक शिक्षा और अंतःविषय क्षेत्र।
सीखने के घंटों में वृद्धि: बोर्ड ने कुल सीखने के घंटों को पिछली योजना के 1,050 घंटों की तुलना में बढ़ाकर 1,200 घंटे करने का प्रस्ताव दिया है। विशेष रूप से, भाषा और पर्यावरण शिक्षा जैसे अंतःविषय क्षेत्रों के लिए 120 घंटे, गणित और कम्प्यूटेशनल सोच, सामाजिक विज्ञान, विज्ञान और व्यावसायिक शिक्षा के लिए प्रत्येक के लिए 150 घंटे, और कला शिक्षा और शारीरिक शिक्षा और कल्याण के लिए प्रत्येक के लिए 60 घंटे। आवंटन हो चुका है. कक्षा 9 और 10 में 10 विषयों में उत्तीर्ण होने वाले छात्रों को 40 क्रेडिट मिलेंगे।
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कक्षा 11 और 12 की क्रेडिट प्रणाली में प्रस्तावित परिवर्तन
कक्षा 11 और 12 के छात्रों के लिए, 40 क्रेडिट प्राप्त करने के लिए 2 भाषाओं और 4 विषयों के साथ 6 विषयों का अध्ययन करना और उत्तीर्ण करना अनिवार्य है। इनमें से 180 सीखने के घंटे 2 भाषाओं के लिए आवंटित किए गए हैं, जिनमें से एक भारतीय मूल भाषा है, और शेष 4 विषयों के लिए 210 घंटे आवंटित किए गए हैं। 7 विषयों में उत्तीर्ण छात्रों को 47 क्रेडिट मिलेंगे। पांचवां विषय वैकल्पिक माना जाता है.
छात्रों को प्रत्येक शैक्षणिक विषय में ग्रेड दिया जाएगा, जिसमें उत्तीर्ण होने वाले छात्रों को ए1 से डी2 तक के ग्रेड दिए जाएंगे। ई ग्रेड प्राप्त करने वाले छात्रों को “आवश्यक पुनरावृत्ति” के अंतर्गत रखा जाएगा।
यहां अनिवार्य विषयों के लिए सीखने के घंटों के आधार पर क्रेडिट वितरण दिया गया है:
| भाषा 1 | 180 घंटे | 6 क्रेडिट |
| भाषा 2 | 180 घंटे | 6 क्रेडिट |
| विषय 3 | 210 घंटे | 7 क्रेडिट |
| विषय 4 | 210 घंटे | 7 क्रेडिट |
| विषय 5 | 210 घंटे | 7 क्रेडिट |
| विषय 6 | 210 घंटे | 7 क्रेडिट |
| ऐच्छिक विषय 7 | 210 घंटे | 7 क्रेडिट |
| कुल | 1,200 घंटे | 40-47 क्रेडिट |
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